新課標(biāo)下高中物理實驗教學(xué)探討.pdf_第1頁
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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新課標(biāo)下高中物理實驗教學(xué)探討姓名：彭耀申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：物理課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：黃致新20080401⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESlSAbstractWithmepromulgationof”newhighschoolphysicscumculumstandard”，anewroundofcu而culumrefomsisgraduallydeepenedandmeteachingcontent，

2、teachingmethodologiesandteachingrequirementSmuStbeadjustedaccordinglyBecausephysicsisasubjectbasedontlleexperiment，physicsexperimentplaysanimportantroleinphysicsteachingHoⅥreVer，becauseofbomsubjectiveandobjectivefactors，

3、suchaSweakbasicexperimentaIfacilitiesforyeaurs，onesidedpursuitof向rtherstudies，andlnadequateattentiontophysicsexperiments，andsoon，theexperimentalteachingbecomessubordinatestatustothetheoreticalteachin＆andevenactualobserVa

4、tionandhands—operationarereplacedbyoralpresentationontheor)，andexperiment，whichhasemergedinthephysicsteachingtheoriesdivorcedfromrealityandstudentswithhighscoresbutlinleabilityTo也atend，middleschoolphysicsexperimentalteac

5、hingrefonniscnlcialThusitisimperatiVetounderstandthespeci矗cconditionsofthecurrenthighschoolphysicsexperimentalteaching，tothomughlyimplementtheneweducationphilosophyin”hi曲sch001physicscurriculumstandard”andtopromotehi曲sch

6、oolphysicsexperimemteachingrefo衄Experimentteachingrefo蛐sbeforearereviewednrstinmisdissertationSuccessiVely，menewcumculm’s如nctionofimproVingstudents’experimentalabili哆isaulalyzedandlattercomesthecomparatiVeanalysisontheex

7、perimentalpansinnewcurriculumtextbooks(PEPedition)Witht110seinthepreSenteditioIlS，hencecomeoutthedifferencesontheexperiment甜contents，methodsaJldconceptsOnthataccount，theautIlordesigIlsaquestio皿aireconce觚ngphysicseXperime

8、ntteaChingbehaVioraJldphysicalexperimentstudyingbehavior，thequestionnaireresultsareanalyzedAndcombingmeliteratureanalysisofexpenmentalteachingaIldhandsonsunreysinhi曲schoolconductedintheregion，theaumorpointsoutt11eproblem

9、sexistedinteachingphysicsexperimentTheseproblemsindicatethatthereStinexistslargergapbetweencurrentphysicsexperimentteachinginhighschoolsandrequirementsofnewcurriculumstandard。Theninconjunctionwithlocalrealitiesandmodemle

10、amingtheories，theauthorputforwardsomeproposalsandt)rpicalteachingdesignsconcemingexperimentalteachingproblems，hopingtobenefitthecunentphysicsexperimentsteachingrefonnKeywords：llighschoolphysics；physicalexperimentalteachi

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