初中生性格優(yōu)點(diǎn)及其干預(yù)研究.pdf

1、本研究試圖探明初中學(xué)生性格優(yōu)點(diǎn)的發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)積極心理學(xué)理論，針對(duì)初中生實(shí)際情況，編制性格優(yōu)點(diǎn)的團(tuán)體輔導(dǎo)方案并實(shí)施，探討干預(yù)訓(xùn)練對(duì)提高初中生性格優(yōu)點(diǎn)的可行性和有效性。
　　 本研究分為兩個(gè)部分:研究一為初中生性格優(yōu)點(diǎn)發(fā)展特點(diǎn)研究，對(duì)628名初中生進(jìn)行了測查，考察中學(xué)生性格優(yōu)點(diǎn)在性別和年級(jí)上是否存在差異;研究二為干預(yù)實(shí)驗(yàn)，編制一套基于優(yōu)點(diǎn)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案并實(shí)施，選取兩個(gè)班級(jí)分別作為實(shí)驗(yàn)組和控制組。實(shí)驗(yàn)組48名被試進(jìn)行為期2個(gè)

2、月的團(tuán)體輔導(dǎo)，控制組則不接受任何實(shí)驗(yàn)處理。研究的自變量是實(shí)驗(yàn)處理（團(tuán)體輔導(dǎo)），因變量為性格優(yōu)點(diǎn)量表得分。對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行前測、后測、追蹤測量，檢驗(yàn)團(tuán)體輔導(dǎo)有無效果。
　　 綜合研究一、研究二，得出結(jié)論如下
　　 (1)初中生突出優(yōu)點(diǎn)有欣賞、感恩、寬恕、公平和好學(xué)。初中生性格優(yōu)點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)、仁愛、愛、正直、好學(xué)、熱心、洞察、領(lǐng)導(dǎo)、欣賞和感恩上具有顯著性別差異，女生在洞察、領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)得分上顯著低于男生，在團(tuán)隊(duì)、仁愛、愛、正直、好學(xué)、

3、熱心、欣賞和感恩得分上顯著高于男生;在愛、毅力、正直、謙虛、社會(huì)智慧上具有顯著年級(jí)差異。初二是毅力發(fā)展的敏感期。
　　 (2)24種性格優(yōu)點(diǎn)均與生活滿意度、正性情感正相關(guān)極顯著;團(tuán)隊(duì)、愛、自控、謹(jǐn)慎、謙虛、判斷、社會(huì)智慧、好學(xué)、洞察、熱心、感恩和希望共12種優(yōu)點(diǎn)與負(fù)性情感則負(fù)相關(guān)顯著。
　　 (3)愛、毅力、洞察、寬恕和正直可解釋生活滿意度變異的35.6％;愛、毅力、領(lǐng)導(dǎo)、寬恕、正直和希望可解釋正性情感變異的26.4％;