初中生英語考試焦慮的干預(yù)研究.pdf

1、考試焦慮是目前學(xué)生中最常出現(xiàn)的情緒困擾之一。過度的考試焦慮不僅影響學(xué)生考試正常水平的發(fā)揮，而且影響學(xué)生的身心健康。以往的研究主要針對一般考試焦慮，針對單門學(xué)科考試焦慮的研究很少。有調(diào)查研究表明中學(xué)生英語考試焦慮的狀況不容樂觀。因此，本研究針對初中生英語考試焦慮現(xiàn)狀展開調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查的結(jié)果及以往研究的成果設(shè)計出一套完整的干預(yù)方案，以期降低其英語考試焦慮水平。
　　本研究首先對英語考試焦慮的概念、影響因素、對學(xué)生的影響以及干預(yù)策略

2、等進行了文獻綜述。然后對河南省平輿二中的350名初中生進行了調(diào)查，結(jié)果顯示32.3％的學(xué)生存在著中度以上的焦慮現(xiàn)象，其中以九年級的平均焦慮水平最高。所以選取了九年級的兩個平行班進行了實驗組-控制組前后測實驗的干預(yù)研究。
　　干預(yù)方案的設(shè)計主要以團體心理輔導(dǎo)為主，運用了調(diào)整不合理認(rèn)知、積極自我暗示、放松訓(xùn)練、學(xué)習(xí)策略與方法輔導(dǎo)等干預(yù)措施，另外還運用家長會的形式對影響考試焦慮的外部因素進行了干預(yù)。對實驗組共做了7次干預(yù)，結(jié)果表明，干預(yù)