職業(yè)學(xué)校技能競賽效果研究——以XX學(xué)校為例.pdf

1、開展技能競賽是職業(yè)學(xué)校強化育人質(zhì)量的重要舉措，是突出職業(yè)教育特色、提高職業(yè)教育競爭力的重要保證。國家對此非常重視。國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》均鼓勵開展技能競賽。全國各地技能競賽蓬勃開展，在取得成效的同時也暴露不少問題。要進一步提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平，必須把技能競賽放在更加突出的位置，強化技能競賽效果。
　　 本論文共分為五章，采用了文獻法、觀察法、訪談

2、法等研究方法。第一章論述了選題背景、課題研究的意義、課題研究的現(xiàn)狀及課題研究的方法;第二章界定了職業(yè)教育技能競賽的內(nèi)涵，論述了職業(yè)教育技能競賽的意義與功能;第三章論述了職業(yè)教育技能競賽的主要理論依據(jù);第四章基于江西渝州職業(yè)學(xué)校參與技能競賽情況的調(diào)查，梳理了該校參與技能競賽的歷程，展示了該校參與技能競賽的成果，總結(jié)了該校參與技能競賽的經(jīng)驗，指出并剖析了其存在的問題;第五章從健全競賽機制、推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)、發(fā)揮校企合作的作用、強化