流媒體技術在現(xiàn)代遠程多媒體教學中應用模式的研究與實現(xiàn).pdf

1、流媒體具有體積小、流式傳輸、資源消耗少、等待時間短、媒體類型多、獲取成本低、壓縮率的多樣性、跟蹤用戶信息、交互性等優(yōu)勢,自然而然已成為"第四代媒體"中最獨特的一種媒體,甚至可以說為"第五代媒體".但它在現(xiàn)代遠程多媒體教育中的應用卻僅僅停留在外圍,在學術研究上還停留在技術介紹與經(jīng)驗總結層面上.該課題即帶著這些問題,從現(xiàn)代遠程多媒體教學的實際情況以及流媒體技術的應用現(xiàn)狀出發(fā),將流媒體與"第三代媒體"在軟硬參數(shù)方面進行了比較研究,發(fā)現(xiàn)流媒體在

2、現(xiàn)代遠程多媒體教學中比"第三代媒體"更能創(chuàng)設豐富的學習情境,增強學習者與學習內容的交互,方便師生、生生之間的協(xié)作與情感交流,更有助于學生進行探究式、協(xié)同式學習,更能激發(fā)學生的學習興趣,更有助于學生進行意義建構.通過調查、分析得出現(xiàn)有流媒體技術的教育應用模式存在簡單照搬商用模式、沒有營造近似課堂教學的情景與氛圍、缺乏理論指導、忽視學生個性等不足.并認識到現(xiàn)有流媒體的界定大都從技術上來考慮的,無法體現(xiàn)流媒體的教育特征,因而該課題從教育的視角