論在改善民生視域下加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育.pdf

1、黨的思想政治教育工作曾經(jīng)在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期以及改革開放時(shí)期發(fā)揮了積極作用，有效地促進(jìn)了新中國(guó)的成立、社會(huì)主義制度的建立以及中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)路線的確立。黨的十七大的勝利召開，標(biāo)志著社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入新的歷史階段，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們生存層面的民生問題獲得巨大改善，而有關(guān)人發(fā)展層面的教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等一系列新的民生問題不斷凸顯，如何發(fā)揮思想政治教育的積極作用，解決新的民生問題，是黨的思想政治教育

2、工作面臨的新挑戰(zhàn)。
　　本文從三個(gè)方面探討在改善民生視域下如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，促進(jìn)民生問題解決這一問題。
　　第一部分，思想政治教育與民生問題的關(guān)系。主要闡述思想政治教育的定義、內(nèi)容和功能，分析當(dāng)前的民生問題以及改善民生對(duì)鞏固黨的執(zhí)政、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義，同時(shí)揭示改善民生與加強(qiáng)思想政治教育的關(guān)系。
　　第二部分，改善民生視域下思想政治教育存在的主要問題及成因。探討新時(shí)期思想政治教育存在的

3、不利于解決民生問題的主要問題，即重政治教育，輕民生需要，重理論研究，輕民生應(yīng)用，重教育形式，輕民生效果，進(jìn)而從以下三方面分析其成因，即服務(wù)于民生的思想政治教育方法略有不當(dāng)，民眾對(duì)思想政治教育指導(dǎo)民生作用的社會(huì)認(rèn)知存在偏差，服務(wù)于民生工作的思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)尚未完備。
　　第三部分，改善民生視域下加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的對(duì)策。鑒于在改善民生視域下思想政治教育存在的主要問題，提出了改善民生視域下加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的對(duì)策，即調(diào)查民