2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、教育部2004年4月15日印發(fā)的《全國普通高校藝術(shù)教育工作研討會(huì)紀(jì)要》指出:“普通高校藝術(shù)教育要堅(jiān)持以育人為本的宗旨,堅(jiān)持藝術(shù)教育的公平性?!薄耙屆恳粋€(gè)學(xué)生都得到藝術(shù)的熏陶,提升審美素質(zhì),形成健全的人格。”
   音樂素質(zhì)教育是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的教育,是指通過音樂知識(shí)的講授,運(yùn)用音樂欣賞、樂器演奏和歌唱音樂等手段,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行的情操教育,是集欣賞、娛樂、基本知識(shí)于一體的教育,其目的是通過音樂教育的滲透,優(yōu)化學(xué)生的

2、知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的審美能力和音樂欣賞水平,陶冶學(xué)生的情操,塑造學(xué)生的人格,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的人。
   本文對(duì)理工類高職院學(xué)生音樂素質(zhì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,指出了理工類高職院音樂素質(zhì)教育方面存在的不足,如學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、音樂鑒賞水平偏低、器樂辨識(shí)與演奏能力欠缺、音樂演唱能力不強(qiáng),理工類高職院對(duì)音樂素質(zhì)教育重視程度不高、課程設(shè)置欠佳、師資力量薄弱等。
   在充分調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,提

3、出了加強(qiáng)和改進(jìn)理工類高職院學(xué)生音樂素質(zhì)教育的對(duì)策:一要轉(zhuǎn)變觀念,提高思想認(rèn)識(shí),圍繞“培養(yǎng)什么樣的人,怎么培養(yǎng)人”這一核心問題,注重人的全面發(fā)展,針對(duì)以往普遍存在的重知識(shí)輕能力、重科技輕人文的問題,在教育模式上實(shí)現(xiàn)由專業(yè)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,在思想認(rèn)識(shí)上實(shí)現(xiàn)由音樂素質(zhì)教育邊緣化向師生達(dá)成共識(shí)并積極參與的轉(zhuǎn)變,通過音樂素質(zhì)教育對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行情感、意志、興趣、理想、信仰等綜合素質(zhì)的教育;二要深化改革,完善課程體系,加強(qiáng)音樂素質(zhì)教育課程建設(shè),開

4、設(shè)音樂基礎(chǔ)知識(shí)、音樂作品鑒賞和音樂藝術(shù)實(shí)踐類課程,并積極探索、構(gòu)建音樂與理工類學(xué)科相交叉的課程;三要?jiǎng)?chuàng)新方法,拓展教育空間,精心設(shè)計(jì)校園聲景、創(chuàng)新課堂實(shí)踐教學(xué)、成立藝術(shù)團(tuán)體、舉辦文藝活動(dòng)和音樂講座、繼續(xù)深入推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園,營造良好的音樂素質(zhì)教育環(huán)境;四要優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高師資素質(zhì),建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、專兼結(jié)合、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,適應(yīng)人的全面發(fā)展要求,滿足理工類高職院音樂素質(zhì)教育需要的高水平的師資隊(duì)伍;五要?jiǎng)?wù)求實(shí)效,重

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