信息技術(shù)對學(xué)生發(fā)展的負(fù)面影響分析及其對策研究.pdf

1、信息技術(shù)特別是計算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用對人類社會的發(fā)展和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)、教育理念、教育模式等帶來了巨大的沖擊，推動了教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻變革，給學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和人際交往帶來了前所未有的契機(jī)和福祉，同時也給學(xué)生帶來了許多負(fù)面的、消極的影響。本文試圖通過系統(tǒng)全面地挖掘教育中應(yīng)用的信息技術(shù)對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響，認(rèn)真分析它對學(xué)生造成負(fù)面影響的原因，并深入探討應(yīng)對這些問題、減少其負(fù)面影響的對策，以

2、期使信息技術(shù)更好地為教育、教學(xué)和學(xué)生服務(wù)。 本文首先立足于當(dāng)今科技和人才之爭劇烈的時代背景以及信息技術(shù)對學(xué)生發(fā)展的雙面效應(yīng)，指出了引導(dǎo)學(xué)生合理運用信息技術(shù)的重要性。 其次，本文在參閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，闡述了信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，簡要介紹了信息技術(shù)在教育中的幾種應(yīng)用形式：計算機(jī)輔助教學(xué)、中小學(xué)信息技術(shù)課程、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合、網(wǎng)絡(luò)教育，并指出在信息化學(xué)習(xí)環(huán)境中信息技術(shù)對學(xué)生同時存在異化和促進(jìn)兩方面的作用與影響。

3、然后，在大量文獻(xiàn)研究、案例分析，并輔以觀察和個別訪談的基礎(chǔ)上，從六個方面對教育中應(yīng)用的信息技術(shù)對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響進(jìn)行深入的分析和探討，這六個方面分別是：（1）迷戀沉溺網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生受害匪淺；（2）懶惰心理滋生，學(xué)習(xí)方式異化；（3）信息爆炸泛濫，引發(fā)信息危機(jī)；（4）道德素養(yǎng)縮水，犯罪行為激增；（5）人際關(guān)系疏遠(yuǎn)，心理封閉孤僻；（6）意識形態(tài)外化，民族認(rèn)同感弱化。并在此基礎(chǔ)上從學(xué)校、家庭、社會、政府、娛樂產(chǎn)業(yè)和學(xué)生自身等六個層面分析造成信息技