跨越式發(fā)展戰(zhàn)略下的貴州民辦教育研究.pdf

1、民辦教育，就是指非國有國營的民營經(jīng)濟開辦的教育。既包括了國家機構(gòu)以外的社會組織或個人利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦的學(xué)校及其他教育機構(gòu)，也包括了國家財政性經(jīng)費投入舉辦的學(xué)校，在開辦后由非國營方式經(jīng)營的教育。 民辦教育的興起是社會進步發(fā)展的必然產(chǎn)物，具有現(xiàn)實意義。它拓寬了教育投資渠道，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教育觀念，促進了教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，滿足了社會對教育日益增長的需求，有利于教育管理體制的改革，有助于提高教育的整體水平。 在貴州，

2、民辦教育發(fā)展的歷史尚不成熟，貴州的民辦教育有其自身的獨特性，且?guī)в忻黠@的地域特征，在十幾年的恢復(fù)發(fā)展過程中，取得了一些的成效，也存在一定的問題，特別是在目前面臨國家西部大開發(fā)，貴州經(jīng)濟跨越式戰(zhàn)略下，加強對貴州民辦教育的研究，探討民辦教育的發(fā)展對策更具有一定的理論價值和實踐意義。 本文以現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)原理和現(xiàn)代教育理論，特別是以公共經(jīng)濟學(xué)、制度經(jīng)濟學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、公共管理理論為方法論基礎(chǔ)，綜合運用調(diào)查法、總結(jié)法、文獻資料