變式教學(xué)在高一數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、我國(guó)一直都很重視“雙基”教育，這與我國(guó)教師在教學(xué)上進(jìn)行變式教學(xué)有很大的關(guān)系。變式教學(xué)是保證學(xué)生成績(jī)最有效的方法之一，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，大大提升學(xué)生的認(rèn)知能力。但是由于現(xiàn)在教學(xué)參考的逐步完善，很多教師并沒(méi)有在變式教學(xué)上作過(guò)多的研究，進(jìn)而在課堂教學(xué)上沒(méi)有將變式教學(xué)的功效發(fā)揮到最大，更多的只是解題訓(xùn)練。還有很多教師沒(méi)有真正深入理解變式教學(xué)理論，造成“題海戰(zhàn)術(shù)”變成達(dá)到理想成績(jī)的唯一手段，這不得不說(shuō)是我國(guó)教育上的一大誤區(qū)。
　　

2、 近年來(lái)，我國(guó)進(jìn)行了新的課程改革，素質(zhì)教育這一理念更是得到了大力提倡，那么在教育教學(xué)上就必須改變以往的應(yīng)試思想，變式教學(xué)的深入探究就顯得尤為重要了。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外變式教學(xué)概況的研究，結(jié)合自己的實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析了一些教學(xué)案例，對(duì)變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)上的引用做了進(jìn)一步的探究。
　　 本文先將提出問(wèn)題，闡述數(shù)學(xué)變式在教學(xué)中的目的及意義，概述國(guó)內(nèi)外對(duì)數(shù)學(xué)變式教學(xué)的研究，進(jìn)而提出本文的創(chuàng)新之處。進(jìn)一步明確變式教學(xué)、數(shù)學(xué)變式和數(shù)學(xué)變式教