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1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文公民環(huán)境權(quán)的憲法設(shè)計(jì)姓名:李宏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):法律指導(dǎo)教師:肖金明20070320山東大學(xué)碩t學(xué)位論文護(hù)環(huán)境的責(zé)任條款以及民事權(quán)利條款里挖掘其精神,卻忽視了環(huán)境權(quán)作為公民基本權(quán)利的法律位階。由于憲法是國家的根本大法,欲確保公民環(huán)境權(quán)的根本落實(shí),惟有從憲法中尋求依據(jù)。我國政府對(duì)環(huán)境問題日益重視,黨的十五大、十六大都提出了實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,因此憲法對(duì)這一重大決策也應(yīng)做出積極回應(yīng)。在憲法中確認(rèn)環(huán)境權(quán)為公民的一項(xiàng)基
2、本權(quán)利,并且使公民環(huán)境權(quán)的內(nèi)容具體化,不僅可以豐富和發(fā)展公民的基本權(quán)和,符合國際人權(quán)發(fā)展的趨勢(shì),而且能為公民環(huán)境權(quán)受到侵害時(shí)獲得法律救濟(jì)提供理論支撐和憲法依據(jù)。另外,還可以使我國的環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展真正得到切實(shí)保障。本文首先從環(huán)境問題成為公眾日益關(guān)注的話題開始著手,在了解前輩學(xué)者對(duì)環(huán)境權(quán)理論研究成果和我國法學(xué)界對(duì)環(huán)境權(quán)的研究現(xiàn)狀、各種相關(guān)學(xué)說的優(yōu)缺點(diǎn)和我國環(huán)境實(shí)踐困境的基礎(chǔ)上,探討公民環(huán)境權(quán)入憲的必要性,比較研究各國憲法對(duì)公
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