對(duì)云南高校體育教育專業(yè)田徑普修課程大綱的分析與研究.pdf

1、Y 9 7 辱1 5 五分類號(hào) U D C ——編號(hào)Y U N N A N N o R M A L U N I V E R S I T Y碩士研究生學(xué)位論文論文題目：對(duì)云南高校體育教育專業(yè)田徑普修課程大綱的分析與研究學(xué) 院專業(yè)名稱研究方向體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)田徑教學(xué)與訓(xùn)練研究生姓名 張建偉 學(xué)號(hào)0 3 0 4 0 3 0 3 0 1 2導(dǎo)師姓名 柳景 職稱 墼堡時(shí) 間 2 0 0 6 年6 月1 0 日對(duì)云南高校體育教育專業(yè)田徑普修課

2、程大綱的分析與研究摘要 隨著我國開始新一輪的中小學(xué)體育課程改革的不斷深入，“素質(zhì)教育”、“健康第一”的教育理念己滲透到各個(gè)學(xué)校領(lǐng)域。目前，各高校體育教育專業(yè)在體育教育改革思想、課程改革目標(biāo)、課程改革體系等理論與實(shí)踐方面進(jìn)行了卓有成效的研究，提出了很多改革方案。田徑課程是體育教育專業(yè)的主干課程，同時(shí)也是中小學(xué)體育教育的必修內(nèi)容。通過調(diào)查分析，云南省高校體育教育專、l l , m 徑課程大綱在改革思想、目標(biāo)等方面還存在著一定的不足。具體表現(xiàn)

3、在：田徑教學(xué)大綱在改革的思想上還比較淡??；田徑教學(xué)大綱在改革的目標(biāo)上與培養(yǎng)目標(biāo)不一致，課程設(shè)置不具體；教學(xué)內(nèi)容缺乏針對(duì)性與時(shí)效性，忽視了內(nèi)容的基礎(chǔ)性，不利于針對(duì)中小學(xué)生的教學(xué)；教學(xué)方法與手段以傳統(tǒng)手段為主，現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段利用率低；在培養(yǎng)學(xué)生能力上偏重于學(xué)生技術(shù)與知識(shí)的教授，忽視學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：考核評(píng)價(jià)方法單一，忽視學(xué)生個(gè)體主體差異；教材缺乏創(chuàng)新、啟發(fā)性和趣味性，但教材結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定：教師隊(duì)伍在學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)上趨于合理