對云南高校體育教育專業(yè)田徑普修課程大綱的分析與研究.pdf

1、Y 9 7 辱1 5 五分類號 U D C ——編號Y U N N A N N o R M A L U N I V E R S I T Y碩士研究生學位論文論文題目：對云南高校體育教育專業(yè)田徑普修課程大綱的分析與研究學 院專業(yè)名稱研究方向體育學院體育教育訓練學田徑教學與訓練研究生姓名 張建偉 學號0 3 0 4 0 3 0 3 0 1 2導師姓名 柳景 職稱 墼堡時 間 2 0 0 6 年6 月1 0 日對云南高校體育教育專業(yè)田徑普修課

2、程大綱的分析與研究摘要 隨著我國開始新一輪的中小學體育課程改革的不斷深入，“素質教育”、“健康第一”的教育理念己滲透到各個學校領域。目前，各高校體育教育專業(yè)在體育教育改革思想、課程改革目標、課程改革體系等理論與實踐方面進行了卓有成效的研究，提出了很多改革方案。田徑課程是體育教育專業(yè)的主干課程，同時也是中小學體育教育的必修內容。通過調查分析，云南省高校體育教育專、l l , m 徑課程大綱在改革思想、目標等方面還存在著一定的不足。具體表現(xiàn)

3、在：田徑教學大綱在改革的思想上還比較淡薄；田徑教學大綱在改革的目標上與培養(yǎng)目標不一致，課程設置不具體；教學內容缺乏針對性與時效性，忽視了內容的基礎性，不利于針對中小學生的教學；教學方法與手段以傳統(tǒng)手段為主，現(xiàn)代化多媒體教學手段利用率低；在培養(yǎng)學生能力上偏重于學生技術與知識的教授，忽視學生實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：考核評價方法單一，忽視學生個體主體差異；教材缺乏創(chuàng)新、啟發(fā)性和趣味性，但教材結構比較穩(wěn)定：教師隊伍在學歷、職稱、年齡結構上趨于合理