論人本管理對培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的意義.pdf

1、鄧小平同志指出：“教育要面向現代化、面向世界、面向未來?！?因此，要適應21世紀創(chuàng)新發(fā)展的要求，迎接未來的挑戰(zhàn)，全面提高我國公民的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，縮短與發(fā)達國家在知識經濟發(fā)展方面的差距，我們首先應從大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)入手，在高校大力提倡和實施人本管理，真正培養(yǎng)出符合時代潮流的高素質創(chuàng)新型人才。 本文共分三章。第一章，大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)概述，主要從分析概念入手，闡述創(chuàng)新、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的內容，解析當前我國大學生創(chuàng)新能力培

2、養(yǎng)存在的問題，結合國外大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式對我國的啟示，提出大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑和意義，界定本文的研究范圍。第二章，人本管理的方法和意義，研究了人本管理的理論、內涵及發(fā)展，分析了高校人本管理的方法，提出了人本管理對大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義。第三章，主要闡述了我國高校運用人本管理推進大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的具體對策。 本文的創(chuàng)新點集中在人本管理對大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義以及具體對策方面。提出了轉變三個觀念、加強創(chuàng)新思維培養(yǎng)、改革