學(xué)生物理探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及其教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、該研究擬為八年級(jí)學(xué)生物理探究性學(xué)習(xí)面臨的困難、影響因素及其對策提供理論和實(shí)證支持.研究—選擇實(shí)驗(yàn)區(qū)八年級(jí)學(xué)生為被試,通過問卷和訪談深入了解八年級(jí)學(xué)生在物理探究性學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)中面臨的困難,并對這些困難進(jìn)行了分類,初步分析了個(gè)體因素、小組因素和教師因素對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的影響.研究—調(diào)查研究表明:(1)在"提出問題"環(huán)節(jié),個(gè)體因素和教師因素對學(xué)生的影響差異顯著,其中個(gè)體因素是導(dǎo)致學(xué)生困難的更為重要的因素.(2)在"猜想與假設(shè)"環(huán)節(jié),個(gè)體因素和教

2、師因素對學(xué)生的影響差異非常顯著,其中個(gè)體因素是導(dǎo)致學(xué)生困難的更為重要的因素.(3)在"制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)"環(huán)節(jié),個(gè)體因素是導(dǎo)致學(xué)生困難的主要因素;小組因素和教師因素是第二位的因素,二者差異不顯著.(4)在"進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)"環(huán)節(jié),個(gè)體因素、小組因素和教師因素兩兩之間對學(xué)生的影響均存在非常顯著差異.其中個(gè)體因素是最主要的導(dǎo)致學(xué)生困難的因素,教師因素居于第二位,小組因素居于第三位.(5)在"分析論證"環(huán)節(jié),個(gè)體因素與小組因素對學(xué)生的影響差