哈爾濱市中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展對策研究.pdf

1、職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分,是衡量一個國家現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志,是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。國際經(jīng)驗表明,技術(shù)進(jìn)步、技能型人才的培養(yǎng)、工業(yè)化水平的提高都與職業(yè)教育息息相關(guān)。按照國家有關(guān)要求,當(dāng)前職業(yè)教育當(dāng)前面臨雙重任務(wù),一是加快職業(yè)教育發(fā)展,合理配置教育資源,提高辦學(xué)效益,最大限度地滿足社會成員多樣化的教育需求,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多層次人才和勞動力的需要;二是在新形勢下,廣泛深入開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),為滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)

2、展、產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建提供技能型人才。
　　文章正是在這樣的背景下,首先介紹了職業(yè)教育的相關(guān)概念,由此引出中等職業(yè)教育的概念界定;并收集大量國內(nèi)外研究現(xiàn)狀資料,介紹了西方及日韓等國的職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗,分析了借鑒意義。通過對哈爾濱職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀及需求進(jìn)行分析,評價了哈爾濱職業(yè)教育發(fā)展的成就及存在的經(jīng)費投入不足、師資力量不弱、開放辦學(xué)力度不夠、生源不理想等問題,從而提出完善哈爾濱中等職業(yè)教育管理體系、建立哈爾濱中等職業(yè)教育多元化投入機(jī)制