日本傳統(tǒng)文化對青少年道德教育影響研究.pdf

1、從明治維新時期開始，日本就非常重視道德教育，并將其置于學(xué)校教育的首位。日本的道德教育在發(fā)展的過程中深受傳統(tǒng)文化的影響，“和”觀念、日本式的集體主義及武士道精神都在日本的道德教育中有所體現(xiàn)。
　　 在明治維新時期，道德教育是通過修身課來進(jìn)行的，雖然在此期間，日本的洋務(wù)派一直在推進(jìn)日本的科技和文化向西方社會轉(zhuǎn)型，但是在保守派的努力下，日本的修身課卻一直堅持以傳統(tǒng)的日本道德觀念為依托，對學(xué)生進(jìn)行日本式的道德教育。明治維新末期，由于修身

2、課淪為了軍國主義宣傳的工具，所以傳統(tǒng)文化對日本的道德教育走入歧途也起到了推波助瀾的負(fù)作用。
　　 二戰(zhàn)后，日本社會進(jìn)入到了新的歷史時期，日本的道德教育雖然在美國的干涉下一度消失，但是隨著日本的重新崛起，傳統(tǒng)文化對道德教育的影響日益擴大。同樣，傳統(tǒng)文化對日本當(dāng)代的道德教育的影響也是亦正亦負(fù)的。一方面，日本傳統(tǒng)文化不但對日本的教育的恢復(fù)和發(fā)展起到了一定的推動作用，也為日本的經(jīng)濟高度發(fā)展提供了良好的教育保證，另一方面，文化中的一些不良