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1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者虢璋對(duì)珂日期㈨如歲學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔,可
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3、業(yè)自我概念是自我概念的一部分,大學(xué)生正處于自我探索的關(guān)鍵期,幫助大學(xué)生提高對(duì)自我的認(rèn)識(shí),特別是關(guān)于職業(yè)自我的認(rèn)識(shí),有助于降低大學(xué)生的職業(yè)決策困難。本研究的目的是編制大學(xué)生職業(yè)自我概念問(wèn)卷,并探討大學(xué)生職業(yè)自我概念的人口學(xué)變量上的差異和研究大學(xué)生職業(yè)自我概念與職業(yè)決策困難之間的關(guān)系。為了探索大學(xué)生職業(yè)自我概念對(duì)職業(yè)決策困難的影響,本研究以自編的《大學(xué)生職業(yè)自我概念問(wèn)卷》和修訂的《職業(yè)決策困難問(wèn)卷》為工具,隨即選取南京林業(yè)大學(xué)、南京廣播電視
4、大學(xué)和南京航空航天大學(xué)的408名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,從而了解大學(xué)生職業(yè)自我概念的現(xiàn)狀和個(gè)體差異,進(jìn)一步探討大學(xué)生職業(yè)自我概念對(duì)職業(yè)決策困難的影響。本研究得出以下結(jié)論:1大學(xué)生職業(yè)自我概念由四個(gè)維度組成,分別為:生理自我維度、社會(huì)自我維度、心理自我維度和職業(yè)自我結(jié)晶度維度。2自編《大學(xué)生職業(yè)自我概念問(wèn)卷》的內(nèi)部一致性信度為0737,分半信度為0633,各維度之間既相互獨(dú)立,又有中等程度相關(guān),自編問(wèn)卷信度良好。3自編《大學(xué)生職業(yè)自我概念問(wèn)卷
5、》的結(jié)構(gòu)效度分析中,P3ISEA為0046,:GFI為O96,AGFI為094,NFI為O95,CFI為O98,NNFI為O97,IFI為O98,自編問(wèn)卷結(jié)構(gòu)效度良好。4大學(xué)生職業(yè)自我概念總體得分處于中等程度范圍:各分維度得分由高到低依次為生理自我維度、社會(huì)自我維度、職業(yè)自我結(jié)晶度維度及心理自我維度。5大學(xué)生職業(yè)自我概念在性別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、是否獨(dú)生子女、生源地、教養(yǎng)方式、家庭經(jīng)濟(jì)水平、是否接受過(guò)生涯輔導(dǎo)及重要他人上存在顯著性差異。6大學(xué)
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