大學生專業(yè)認同度與職業(yè)決策困難關系研究.pdf

1、大學生對其所學專業(yè)的認同程度直接影響到他們畢業(yè)時對職業(yè)的決策。研究大學生專業(yè)認同度對職業(yè)決策困難的影響，揭示其作用機制，對提升大學生專業(yè)學習積極性，降低職業(yè)決策困難，提高大學畢業(yè)生的一次性就業(yè)率有重要意義。本研究修訂《大學生專業(yè)認同度與職業(yè)決策困難調(diào)查問卷》，并對5所大學的507名大三、大四學生開展調(diào)查，探討其專業(yè)認同度對職業(yè)決策困難的影響，得出以下結(jié)論：
　?。?）本研究修訂的專業(yè)認同度問卷共23題，包括認知、情感、行為、適切共

2、4個維度；修訂的職業(yè)決策困難問卷共26題，包括缺乏準備、猶豫不決、缺乏自我了解、缺乏外界信息、矛盾沖突和不合理信念共6個維度。修訂后的問卷具有良好的信效度，可以用作本研究的測量工具。
　?。?）大學生職業(yè)決策困難在年級、專業(yè)選擇意愿、實踐經(jīng)歷和職業(yè)指導等方面存在顯著差異；大學生專業(yè)認同度在性別、專業(yè)類型、專業(yè)選擇意愿、實踐經(jīng)歷和職業(yè)指導等方面存在顯著差異。
　?。?）影響大學生專業(yè)認同度的4個主要因素分別為個人專業(yè)興趣與性格

3、特點、專業(yè)就業(yè)前景、學校培養(yǎng)體制與教師教學水平、社會輿論；影響大學生職業(yè)決策困難的5個主要因素分別為職業(yè)決策狀態(tài)、職業(yè)價值觀、求職準備與實踐經(jīng)歷、家庭支持、專業(yè)前景與就業(yè)環(huán)境。
　?。?）大學生專業(yè)認同度與職業(yè)決策困難存在顯著負相關，其專業(yè)認同度的“行為”與“認知”維度對職業(yè)決策困難有顯著影響，提升大學生專業(yè)認同度，可以有效改善大學生的職業(yè)決策困難。
　?。?）學生、家庭、學校和社會共同努力，相互協(xié)調(diào)，可提升大學生專業(yè)認同度