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文檔簡介
1、本研究修訂了國外原44題版本的職業(yè)決策困難問卷，采用探索性因素分析和驗證性因素分析的方法對問卷進行了信效度檢驗。并進一步探討了中國大學生的職業(yè)決策困難發(fā)展特點，及其與應對效能和社會支持的關(guān)系。研究結(jié)果表明： 1．修訂后的中文版職業(yè)決策困難問卷具有良好的信度和效度。 2．修訂后的CDDQ包括三個分問卷共八個因子，其中缺乏準備分問卷包括缺乏動機，猶豫不決，缺乏決策過程的信息三個因子；缺乏信息分問卷包括缺乏自我的信息，缺乏職業(yè)
2、的信息，缺乏獲得信息的方式三個因子，不可靠信息分問卷包括自我信息不可靠和職業(yè)信息不可靠兩個因子。 3．大學生職業(yè)決策困難得分在不同維度上存在顯著差異。 4．大學生的職業(yè)決策困難在整體上不存在顯著的性別和文理科差異。 5．不同年級大學生的職業(yè)決策困難水平僅在不可靠信息分問卷上及其包含的兩個因子上存在顯著的組間差異。 6．大學生應對效能和社會支持水平在問卷總分和大多數(shù)因子上呈現(xiàn)出性別、年級上的顯著性差異，在不
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