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1、 本文初步編制7~9年級(jí)數(shù)學(xué)成就測(cè)驗(yàn),通過項(xiàng)目分析,信、效度檢驗(yàn)等標(biāo)準(zhǔn)化過程。為教育者提供一個(gè)評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的工具,同時(shí)也為我國(guó)考試的標(biāo)準(zhǔn)化改革做一些前期的探索工作。本研究以經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論(CTT)為指導(dǎo),結(jié)合現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析技術(shù),初步編制了7~9年級(jí)數(shù)學(xué)成就測(cè)驗(yàn)。該測(cè)驗(yàn)共有四個(gè)分測(cè)驗(yàn),分別為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),數(shù)運(yùn)算,數(shù)推理和數(shù)應(yīng)用。通過預(yù)測(cè)和初步的項(xiàng)目分析、篩選形成A、B兩套平行題本,每個(gè)題本都包含三個(gè)年級(jí)的題目。正式施測(cè)抽取了長(zhǎng)沙市4所中學(xué),分
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