農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究——以瀏陽(yáng)市為例.pdf

1、本文以瀏陽(yáng)市為個(gè)例研究農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)狀和對(duì)策，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談，認(rèn)真分析瀏陽(yáng)市農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化存在的問(wèn)題，并依據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論和創(chuàng)新推廣理論，針對(duì)瀏陽(yáng)市農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展提出了一系列的對(duì)策，全文共分五章。 第一章為緒論，詳細(xì)說(shuō)明了論文的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究目的、意義、方法和過(guò)程。 第二章首先對(duì)論文研究中的相關(guān)概念進(jìn)行了界定，然后分析了農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的特點(diǎn)及教育信息化對(duì)農(nóng)村教育的促進(jìn)作用，最

2、后詳細(xì)分析了可持續(xù)發(fā)展理論和創(chuàng)新推廣理論如何支持農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展。 第三章通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談，分析了瀏陽(yáng)市農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題。 第四章是針對(duì)第三章的現(xiàn)狀和問(wèn)題分析，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論和創(chuàng)新推廣理論，提出一系列促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策和措施。 第五章總結(jié)了在縣域農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展過(guò)程中，我們要把關(guān)注點(diǎn)放在技術(shù)、人和他們的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系上，要合理協(xié)調(diào)教育投資、硬件建設(shè)、資源建