中部地區(qū)基礎(chǔ)教育信息化調(diào)查分析與發(fā)展策略研究——以湖北省宜昌市為例.pdf

1、進(jìn)入新世紀(jì)，國家提出了普及信息技術(shù)教育的目標(biāo)，特別是近幾年來，國家加大了對中西部地區(qū)教育信息化的投入，中西部地區(qū)教育信息化有了長足發(fā)展。本文通過對中部地區(qū)宜昌市基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)狀的調(diào)查，分析了教育信息化對基礎(chǔ)教育發(fā)展的影響，指出了存在的問題，提出了發(fā)展策略。 論文由七部分組成：第一部分為緒論，闡述了論文的選題緣由、研究背景、研究的目和意義，并對相關(guān)概念進(jìn)行了界定；第二部分為研究基礎(chǔ)，對研究的設(shè)計和所使用的研究方法進(jìn)行了說明，本文

2、主要采取了文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法和互證法；第三部分為基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)狀，從教育信息化環(huán)境建設(shè)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用、信息技術(shù)課程開設(shè)和學(xué)生信息素養(yǎng)、教育信息化管理等四個方面客觀描述了基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展?fàn)顩r；第四部分為教育信息化對基礎(chǔ)教育發(fā)展的影響，影響主要體現(xiàn)在五個方面：促進(jìn)了基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)了中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展、促進(jìn)了素質(zhì)教育的有效開展、促進(jìn)了教學(xué)過程的變革、促進(jìn)了各級領(lǐng)導(dǎo)觀念的變化；第五部分為基礎(chǔ)教育信息化存在的問題，