基于網(wǎng)絡(luò)教育的高校教學(xué)模式研究.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域中的前沿技術(shù)，因其具有資源共享性、虛擬性和交互性等特點而成為21世紀(jì)的主流。同時，網(wǎng)絡(luò)以其先進的技術(shù)極大的拓展了教育的時空界限，改變了教與學(xué)的關(guān)系，空前地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、效率和能動性。基于網(wǎng)絡(luò)的以“學(xué)生為中心”的教學(xué)模式正沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)模式。因此，如何改進傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育的高校教學(xué)模式，是我們當(dāng)今每一位教育研究者所必須面對、必須研究的重要課題。 計算機為代表的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

2、在網(wǎng)絡(luò)教育中得到了廣泛的運用，為開展本課題研究提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)與教育是一個人終其一生的持續(xù)不斷的過程，隨著教育理念被人們所接受，知識經(jīng)濟的勃興，使高等教育大眾化，終身教育等成為社會發(fā)展的趨勢被人們所認同，為開展本課題研究提供了重要的社會基礎(chǔ)；國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育理論的不斷發(fā)展和日趨成熟，為開展本課題研究提供了重要的理論支持。 本文從網(wǎng)絡(luò)給高等教育帶來的新變化入手，以試點項目下的高校教學(xué)模式為研究背景而展開。首先，本文分析了網(wǎng)

3、絡(luò)教育背景下高校教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及存在的問題，提出必須按照新的教育思想，在科學(xué)的教學(xué)理論的指導(dǎo)下，根據(jù)知識經(jīng)濟時代對人才的素質(zhì)要求，優(yōu)化高校教學(xué)模式。然后，以理論研究結(jié)合比較分析，從教學(xué)內(nèi)容的組織方式、教學(xué)方法、教學(xué)價值取向和教學(xué)評價方式四個維度對傳統(tǒng)教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式進行比較，確立網(wǎng)絡(luò)教育背景下應(yīng)處理好高校教學(xué)模式的幾對關(guān)系，為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)背景下高校教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)。最后，選擇中國遠程教育的兩種代表性的教學(xué)模式并對其進行分析后，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)