宜賓市翠屏區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略研究.pdf

1、區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展是教育政策的必然取向。目前對(duì)此的研究主要還停留在宏觀層面上，對(duì)一定區(qū)域、特別是縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究還嫌不夠。針對(duì)當(dāng)前四川省宜賓市翠屏區(qū)義務(wù)教育發(fā)展的非均衡現(xiàn)狀，經(jīng)過客觀、實(shí)證的分析，論文提出了促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干政策建議。 論文共分四章： 第一章：緒論。介紹選題緣由，闡述了翠屏區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義，明確了本論文要研究的問題和采用的研究方法，簡(jiǎn)要介紹國(guó)內(nèi)外有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的

2、理論與實(shí)踐。 第二章：翠屏區(qū)義務(wù)教育發(fā)展不均衡現(xiàn)狀。通過對(duì)翠屏區(qū)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校的調(diào)查分析，歸納出目前翠屏區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展在發(fā)展水平、經(jīng)費(fèi)投入、教師隊(duì)伍、設(shè)備設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題。 第三章：翠屏區(qū)義務(wù)教育發(fā)展非均衡狀態(tài)的理論分析。依據(jù)公共管理的公平理論、政府責(zé)任理論和教育的文化再生產(chǎn)理論，從社會(huì)制度、教育制度、政策措施和區(qū)域文化四個(gè)方面分析翠屏區(qū)義務(wù)教育發(fā)展非均衡狀態(tài)的成因。 第四章：翠屏區(qū)義務(wù)教育