關(guān)于中學(xué)圓錐曲線的教學(xué)研究.pdf

1、高中數(shù)學(xué)教科書更新了一次又一次，圓錐曲線作為解析幾何的經(jīng)典內(nèi)容一直占有十分重要的位置。然而，因為本部分內(nèi)容對學(xué)生各方面能力要求比較高，所以很多學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不十分理想.學(xué)生學(xué)習(xí)的困難到底在哪里?筆者就此進行了一次問卷調(diào)查，在文中分析了調(diào)查結(jié)果，找到問題的癥結(jié)，并通過對此章內(nèi)容反復(fù)多次的親歷講授，反思自己的教學(xué)行為，形成了關(guān)于圓錐曲線的教學(xué)研究。 本文對中學(xué)圓錐曲線的教學(xué)目標進行了詳細解析，討論了圓錐曲線在數(shù)學(xué)課程體系中的多種價

2、值，以便把握好圓錐曲線的教學(xué)內(nèi)容和基調(diào)，發(fā)揮其在中學(xué)數(shù)學(xué)課程中的最大功能。 多媒體輔助教學(xué)如果運用得當(dāng)，會給圓錐曲線的教學(xué)帶來巨大幫助.論文詳細介紹了多媒體在圓錐曲線背景和定義教學(xué)中的應(yīng)用。同時，論述了根據(jù)最近發(fā)展區(qū)原則學(xué)習(xí)橢圓的幾何性質(zhì)，并對雙曲線和拋物線的特性作了具體介紹。針對調(diào)查結(jié)果，學(xué)生懼怕綜合題和繁雜計算，文中通過分析給出了解決問題的對策。 數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是知識的講解，還是數(shù)學(xué)思想方法的傳授。論文著重介紹了如何在