論初中語文閱讀教學(xué)中的情境教學(xué).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在課程改革的今天，語文閱讀教學(xué)的革命在所難免。很多有識(shí)之士都在積極地琢磨、探究如何提高閱讀教學(xué)的課堂效率，如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的興趣，如何在語文課堂中體現(xiàn)語文味等等問題。而情境教學(xué)就是一種可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的有效的教學(xué)方法。情境教學(xué)早在中國古代就有了雛形，國內(nèi)近現(xiàn)代對(duì)情境教學(xué)的研究起步較晚，情境教學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中率先實(shí)踐，取得了很好的效果．盡管初中生與小學(xué)生在許多方面存在差異，但他們在認(rèn)知能力、情感態(tài)度等

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