新課程下思想品德課學業(yè)評價探究.pdf

1、思想品德課教育教學在中學生成長過程中占有十分重要的地位，是中學生思想品德、行為規(guī)范和世界觀、價值觀形成的關鍵，本文通過對當前中學思想品德課學業(yè)評價中存在問題的調研，認識到傳統的思想品德課學業(yè)評價模式與當前素質教育的要求，與新課程改革的要求已經不相適應，必須進行有效的改革和創(chuàng)新。
　　 “三學合一”評價模式，是作者本人將思想品德課方面評價理念與工作實踐相結合，經過總結提煉，提出來的一種帶有創(chuàng)新性質的思想品德課學業(yè)評價模式。這種模式

2、的主要內涵，是對過去一些學業(yè)評價方式方法的總結和提高，是多年德育教學實踐和探索的結晶。實踐證明，它有助于為中學開展思想品德課教學和學業(yè)評價時，提供更多的借鑒與應用，同時也是對中學生綜合素質教育的一個有益的補充。
　　 本文通過對傳統的思想品德課學業(yè)評價存在問題的反思和長期的探索，提出了自己的新的評價模式，并在實際的應用中取得了很好的效果，“三學合一”評價模式的創(chuàng)新之處就在于將學生、教師、學校全部融入到評價模式中，形成一個全方位、