關(guān)于中職生《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析及改進(jìn)對策研究.pdf

1、中職教育以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主，強(qiáng)調(diào)技能的訓(xùn)練。中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)及生源情況決定了其大部分基礎(chǔ)課程的教學(xué)模式不能直接搬用其他類型學(xué)校的課程形式，必須從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)針對性，使所有學(xué)生的知識與技能在原來基礎(chǔ)上得到提高與進(jìn)步，個性得到發(fā)展。
　　 本研究以內(nèi)蒙古北方職業(yè)學(xué)校開設(shè)的“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程為例，通過課堂觀察、問卷調(diào)查等方法，以分層教學(xué)理論為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)證研究。
　　 本文除引言和結(jié)語部分外，主要包含

2、兩部分內(nèi)容:
　　 第一部分，首先介紹了課堂觀察和問卷調(diào)查工作開展的基本情況。然后，從“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”采用的教學(xué)模式、中職學(xué)校生源情況、課程師資情況、技能訓(xùn)練開展情況等幾個方面，分析了內(nèi)蒙古北方職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀及存在的突出問題。
　　 第二部分，參考相關(guān)研究文獻(xiàn)，綜述了國內(nèi)外專家關(guān)于分層教學(xué)的理論探索和實(shí)踐研究成果。以此為指導(dǎo)，結(jié)合內(nèi)蒙古北方職業(yè)學(xué)校的實(shí)際情況，嘗試提出了課程教學(xué)改革方案并實(shí)施。教學(xué)