高中數(shù)學教學中學生反思能力培養(yǎng)的研究.pdf

1、內(nèi)蒙吉師范大學碩士專業(yè)學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：．囊鏨蓮一日期：

2、 辦／萬年j 月a ／日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。二．．。．簽耄：， 喜師簽名：孑萎冰日期： 如胗

3、年} 月o 》E l內(nèi)蒙古師范大學碩士專業(yè)學位論文中文摘要 中又摘要反思是通過思維活動進一步認識自我和完善自我的一種方式。在數(shù)學學習中需要不斷地進行反思，才能夠掌握數(shù)學知識。本文根據(jù)《普通高中數(shù)學課程標準》的基本理念，在相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的實際情況，對高中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)進行了初步的研究，使學生對數(shù)學學習的態(tài)度、興趣和方法等方面都有所改善和提高。本文共分五部分：第一部分：在新課程理念的指導下，結(jié)合教學實踐中教師和學生

4、存在的問題提出了此研究課題，并闡述了研究的目的和意義以及該課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、所采用的研究方法、研究的可行性等。第二部分：論述了反思、反思能力的相關(guān)理論，以及培養(yǎng)學生反思能力時教師需要具備的條件，這部分內(nèi)容為后面的實踐做基礎(chǔ)條件。第三部分：利用問卷調(diào)查和訪談調(diào)查，對高中生數(shù)學學習情況和反思能力進行了解及分析，學生的反思能力不是很理想，反思意識薄弱，學習的目的不夠明確，學習方法不太恰當，態(tài)度不夠端正等問題。第四部分：在前面的理論基礎(chǔ)上，