高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的研究及實踐.pdf

1、 本文主要根據(jù)有關(guān)理論及實踐方面的文獻(xiàn)資料，闡述了什么是反思、反思性學(xué)習(xí)、反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并且將反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其它數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了辨析。同時具體研究了反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的師生定位及影響反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素，以期找到解決學(xué)生反思能力不強的方法。 數(shù)學(xué)學(xué)科反思性學(xué)習(xí)能力的發(fā)展是學(xué)生思維能力發(fā)展的重要方面，學(xué)生反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是“學(xué)會學(xué)習(xí)”教育的需要，應(yīng)以課堂教學(xué)作為主渠道，其重要意義在于①數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)

2、能力的研究是在數(shù)學(xué)學(xué)科中解決“教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”問題的突破口之一。②數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力有利于促進(jìn)知識的同化和遷移。③數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力有利于提高解決問題的能力④數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力有利于優(yōu)化學(xué)生的思維品質(zhì)⑤培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力有利于形成學(xué)生精益求精的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　【唧w方法是：①加強反思訓(xùn)練②幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)反思動機(jī)③課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣④大力實施作業(yè)改