版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、黨中央最近制定了改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神,在教育系統(tǒng)大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng),勤儉節(jié)約辦教育,建設(shè)節(jié)約型校園,有利于營造良好的育人環(huán)境,幫助廣大學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣,促進(jìn)青少年一代健康成長;有利于促進(jìn)學(xué)校節(jié)約能源資源,降低辦學(xué)成本,提高辦學(xué)效益;對(duì)于推動(dòng)全社會(huì)形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國
2、夢”都具有重要意義。這是選擇這個(gè)課題的最根本的目的。
衡水學(xué)院一直以來倡導(dǎo)勤儉節(jié)約辦教育、建設(shè)節(jié)約型校園,數(shù)年來已經(jīng)形成了一套自己成熟的做法,值得總結(jié)、提煉,上升到理論層面,作為高等教育工作者,自己覺得有責(zé)任、有義務(wù)開展有關(guān)這個(gè)課題的研究,為學(xué)校迎評(píng)促建和建設(shè)特色鮮明的地方性應(yīng)用型本科大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)一份力量。衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園實(shí)踐研究具有重要的理論和實(shí)踐意義。一是有助于界定節(jié)約型校園的基本理論,為課題研究提供理論支持;二
3、是有助于了解衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,分析其原因,為完善衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園實(shí)的踐活動(dòng)提供對(duì)策。
本文采用文獻(xiàn)法、訪談法、現(xiàn)場觀察等方法針對(duì)當(dāng)前衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園實(shí)踐活動(dòng)的基本情況進(jìn)行研究。首先查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,梳理“節(jié)約型校園”的核心概念。并分析“節(jié)約型校園”的定義、特點(diǎn)、類型、功能,為研究開展提供理論參考。其次簡要回顧衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展歷程;衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園實(shí)踐
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校節(jié)約型校園規(guī)劃建設(shè)的研究與實(shí)踐.pdf
- 節(jié)約型校園評(píng)價(jià)體系構(gòu)建及應(yīng)用方法研究.pdf
- 節(jié)約型高校校園建設(shè)研究
- 高校節(jié)約型校園建設(shè)研究.pdf
- 節(jié)約型高校校園建設(shè)研究.pdf
- 建設(shè)節(jié)約型校園方案
- 構(gòu)建節(jié)約型政府的對(duì)策研究.pdf
- 構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)
- 我國節(jié)約型政府構(gòu)建研究.pdf
- 節(jié)約型政府構(gòu)建論.pdf
- 創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)總結(jié)
- 節(jié)約型校園建設(shè)與評(píng)價(jià)的研究.pdf
- 論資源節(jié)約型社會(huì)的構(gòu)建.pdf
- 73315.節(jié)約型高校校園建設(shè)研究
- 我國構(gòu)建節(jié)約型政府的思考.pdf
- 建設(shè)節(jié)約型校園實(shí)施方案
- 節(jié)約型校園建設(shè)實(shí)施方案
- 淺談節(jié)約型校園建筑設(shè)計(jì)
- 建設(shè)節(jié)約型校園實(shí)施方案
- 建設(shè)節(jié)約型校園實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論