我國(guó)民辦高等教育發(fā)展演變路徑與管制政策優(yōu)化研究.pdf

1、我國(guó)民辦高等教育發(fā)展演變路徑與管制政策優(yōu)化研究摘要改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)民辦高等教育發(fā)展迅速。目前民辦高等教育與公辦高等教育共同組成了我國(guó)高等教育體系。民辦高等教育屬于特殊準(zhǔn)公共品，且具有經(jīng)驗(yàn)品屬性，關(guān)系到受教育者的切身利益。因此，政府對(duì)民辦高等教育實(shí)施管制具有必要性。在民辦高等教育發(fā)展演變的三十多年里，我國(guó)政府對(duì)民辦高等教育的管制一定程度上在促進(jìn)民辦高等教育發(fā)展方面起到積極作用。但管制過(guò)程中存在錯(cuò)位、越位等問(wèn)題又在一定程度上阻礙了民辦高等

2、教育的發(fā)展。鑒于此，如何優(yōu)化我國(guó)民辦高等教育政府管制政策是值得研究的重點(diǎn)課題。通過(guò)梳理相關(guān)文獻(xiàn)，本文將以制度經(jīng)濟(jì)理論以及聲譽(yù)理論為依據(jù)，分析我國(guó)民辦高等教育的發(fā)展演變歷程，探討我國(guó)民辦高等教育政府管制現(xiàn)狀，并借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家政府管制私立高等教育的經(jīng)驗(yàn)，研究我國(guó)民辦高等教育政府管制政策優(yōu)化問(wèn)題。本文首先界定民辦高等教育的特定內(nèi)涵，并闡述民辦高等教育發(fā)展演變的三個(gè)階段，基于誘致性變遷視角分析民辦高等教育發(fā)展特征。運(yùn)用聲譽(yù)理論及其經(jīng)典KMRW模型

3、分析民辦高等教育的路徑依賴，提出聲譽(yù)在民辦高校發(fā)展中的重要性。鑒于民辦高等教育特殊性，為促進(jìn)民辦高等教育的發(fā)展，本文認(rèn)為政府對(duì)民辦高等教育實(shí)施相應(yīng)管制有其必要性。本文從管制政策、法規(guī)和管制手段、內(nèi)容等方面分析我國(guó)政府管制民辦高等教育的現(xiàn)狀，探討目前政府管制IRESEARCHoNTHEDEVELoPM咂NTANDEVOLUTIONANDTHEoPTn加【ZArIONoFREGULAToRYPoLICIESOFCHMSPRn後TE瓜徹NBA

4、NⅢGHEREDUCATIoNSincereformandopeningup，China。Sprivate／minbanhighereducationhasbeendevelopingrapidly，andhasbecomeanimportantconstituentpartofChina’ShighereducationsystemtogetherwithpublichighereductionPrivate／Minbanhigher

5、eductionisaspecialquasipublicgoodsaswellasanexperienceproductwhichneedsrationalgovemmentregulationDuringmorethanthirtyyearsdevelopmentofprivate／minbanhighereducation，China’Sgovernmentregulation，tosomeextent，hasplayedapos

6、itiveroleinpromotingthedevelopmentofprivate／minbanhighereductionHowever，somewrongpositionsandoffsideofcontrolhashindereditshealthydevelopmentTherefore，howtooptimizetheregulatorypoliciesofChina。Sprivate／minbanhighereducat

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