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1、人工智能技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)當(dāng)中,改變了傳統(tǒng)的教育模式和教學(xué)方法,并且對(duì)教育理念的發(fā)展也起到了一定的推動(dòng)作用。智能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)為學(xué)習(xí)者提供了豐富的教學(xué)資源和便捷、優(yōu)良、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著巨大的發(fā)展?jié)摿蛷V闊的應(yīng)用前景。 基于Agent的智能教學(xué)系統(tǒng)是面向高等教育學(xué)生的智能教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生可以使用本系統(tǒng)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí),系統(tǒng)可以模擬教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、測(cè)試。智能教學(xué)系統(tǒng)為學(xué)生提供一個(gè)靈活的、個(gè)性化的、交互式的、智能化的學(xué)習(xí)環(huán)境
2、。該系統(tǒng)模型經(jīng)過測(cè)試和驗(yàn)證,效果比較理想。 本文主要做了如下幾方面的研究工作:(1)分析現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),總結(jié)出了現(xiàn)在使用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)存在的一些主要的問題和不足,根據(jù)智能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)和所面對(duì)學(xué)生的應(yīng)用要求,提出了一種基于Agent的智能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)模型;(2)認(rèn)真地研究分析了現(xiàn)代教學(xué)理論和相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),如人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Agent技術(shù),設(shè)計(jì)了交互式的具有個(gè)性化學(xué)習(xí)功能的智能教學(xué)模型和學(xué)習(xí)環(huán)境:(3)給出
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