中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育核心競(jìng)爭力與其核心影響因素的研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的飛速發(fā)展以及我國進(jìn)入WTO后，教育產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭激烈，國內(nèi)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育組織加強(qiáng)自身核心競(jìng)爭力建設(shè)，在教育市場(chǎng)上取得自己的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)是非常重要的。通過研究發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)程教育的核心競(jìng)爭力受到很多因素的影響，其影響因素包括管理、資源、服務(wù)、師資、成本、技術(shù)和特色。但是其核心影響因素是遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)。本文通過實(shí)地深入訪談的方式選取了不同的遠(yuǎn)程教育院校的核心競(jìng)爭力現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比，并建立核心影響因素的評(píng)價(jià)體系，通過實(shí)證調(diào)查的方

2、式得出遠(yuǎn)程教育組織的核心競(jìng)爭力核心影響因素的分值并對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，得出核心競(jìng)爭力核心影響因素的優(yōu)勢(shì)和不足，以及未來需要改進(jìn)的地方。 首先本文提出了本文研究背景及意義，研究內(nèi)容、步驟、方法等；其次提出了本文研究的理論基礎(chǔ)，包括了對(duì)遠(yuǎn)程教育的研究、對(duì)核心競(jìng)爭力的研究以及遠(yuǎn)程教育核心競(jìng)爭力的研究；然后轉(zhuǎn)入對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育核心競(jìng)爭力影響因素和核心影響因素的研究。作為案例研究，本文選取了不同的遠(yuǎn)程教育院校，并對(duì)其核心競(jìng)爭力影響因素作比較分