版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本研究立足于甘肅省蘭州市蘭化三校,旨在研究小學(xué)英語校本課程在該校的開發(fā)與實(shí)施情況。本文采用個(gè)案研究的方法來探討該校英語校本課程策略,英語校本課程對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的作用,以及教師,學(xué)生對(duì)于該校英語校本課程的看法。通過對(duì)102名學(xué)生和2位老師進(jìn)行訪談、觀察和問卷,得出如下幾點(diǎn)發(fā)現(xiàn):首先,鑒于該校學(xué)生英語拼讀和朗讀能力普遍低下,學(xué)生進(jìn)入小學(xué)高段后缺乏閱讀方法。蘭化三校開發(fā)并實(shí)施了英語校本課程—小學(xué)低段字母拼音教學(xué)和小學(xué)高段整體語言教學(xué)。而在高段
2、實(shí)行的整體語言教學(xué)中,教師在整體語言教學(xué)的理念指導(dǎo)下,使用不同的方法進(jìn)行閱讀教學(xué)。其次,通過低段系統(tǒng)的字母拼音教學(xué)提高了學(xué)生的英語拼讀和朗讀能力。而低段系統(tǒng)的字母拼音教學(xué)和高段整體語言教學(xué)提高了學(xué)生的整體英語水平,并且平衡了語言的各項(xiàng)基本技能。最后,雖然在英語校本課程實(shí)施中出現(xiàn)各種困難,但教師們認(rèn)為此次校本開發(fā)和實(shí)踐促進(jìn)了學(xué)校民主合作文化、教師的專業(yè)化發(fā)展,并且實(shí)驗(yàn)的成果對(duì)其他學(xué)科的教學(xué)起到了正遷移的作用。同時(shí),學(xué)生們也認(rèn)為該校本項(xiàng)目提
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 30528.l小學(xué)stem校本課程開發(fā)與實(shí)施的個(gè)案研究
- 體驗(yàn)式德育校本課程開發(fā)與實(shí)施的個(gè)案研究
- 農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育校本課程開發(fā)的個(gè)案研究.pdf
- 校本課程開發(fā)的個(gè)案研究《化學(xué)生活》課程
- 82246.小學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程開發(fā)個(gè)案研究——以明德小學(xué)“經(jīng)典誦讀”校本課程開發(fā)為例
- 93254.高中生物校本課程開發(fā)與實(shí)施個(gè)案研究
- 基于校本課程開發(fā)創(chuàng)建特色學(xué)校的個(gè)案研究.pdf
- 普通高中校本課程開發(fā)個(gè)案研究.pdf
- 校本課程開發(fā)與實(shí)施
- 校本課程開發(fā)與實(shí)施
- 版畫校本課程的開發(fā)與實(shí)施
- 校本課程開發(fā)面臨的問題及其對(duì)策研究——桂林市十六中校本課程開發(fā)的個(gè)案研究.pdf
- 28801.小學(xué)校本化課程體系開發(fā)的個(gè)案研究
- 56934.高中校本課程開發(fā)過程的個(gè)案研究——以甘肅z校為例
- 83629.小學(xué)“劇本習(xí)作”校本課程的開發(fā)與實(shí)施
- 高中校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究.pdf
- 經(jīng)典誦讀校本課程開發(fā)的研究——以XX小學(xué)為個(gè)案.pdf
- 2591.以校本課程開發(fā)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)的個(gè)案研究
- 農(nóng)村初級(jí)中學(xué)校本課程開發(fā)個(gè)案研究——以大橋鎮(zhèn)中學(xué)校本課程開發(fā)為例
- 小學(xué)校校本課程開發(fā)與實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論