定向運動對中學生自信心及意志品質的影響研究.pdf

1、隨著素質教育的不斷深化,目前我國學校體育教學的首要任務是培養(yǎng)身心健康的人才。青少年時期是身心健康和各項身體素質發(fā)展的關鍵時期。定向運動作為一項新興的體育項目,符合青少年的身心發(fā)展需要。
　　定向運動是一項智能與體能并重的運動,定向運動不僅符合學生生理特點,有利于學生身體各器官、系統(tǒng)的正常發(fā)育,健美體形的塑造,學生體質的增強,而且也為學生提供了嘗試獲得心理上的愉悅與滿足的一次機會,一個展示自我、表現(xiàn)自我、顯示健康美的平臺。在中學開展

2、定向運動,既可以提高學生的體適能水平,又能改善學生的心理素質,特別是意志品質和自立、自信、獨立分析解決問題的能力,更能推動定向運動在中學的發(fā)展。
　　本文運用文獻資料法、實驗法、問卷調查法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法五種體育科研方法調查了西安市長安縣第一中學參加定向運動課程的學生,對其參加定向運動前后自信心及意志品質的現(xiàn)狀進行調查及對比分析,得出結論并提出相關建議。研究結果表明:
　　1、參加定向運動前,普通中學生的自信心水平不

3、高。男中學生的自信心水平比女中學生高5.4％。
　　2、參加定向運動前,普通中學生的意志品質處于中等水平。在自覺性和堅韌性上,女中學生優(yōu)于男中學生;在獨立性和果斷性上,男中學生優(yōu)于女中學生。
　　3、定向運動對中學生的自信心有明顯的促進作用。參加定向運動后,中學生的自信心水平均有顯著性提高。女中學生比男中學生更加明顯,女中學生提高了8.9％,男中學生提高了8.1％。
　　4、定向運動對中學生的意志品質有明顯的促進作用。