高職院校學生自信心培養(yǎng)問題研究.pdf

1、近十年來,黨和政府根據(jù)我國經(jīng)濟結構調整的要求,做出了大力發(fā)展職業(yè)教育的決定,高職教育作為我國人才培養(yǎng)體系中不可缺少的重要一環(huán),實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。與此同時,高職院校人才培養(yǎng)水平問題也備受關注。越來越多的高職教育工作者意識到,培養(yǎng)高職生的自信心,對高職人才培養(yǎng)水平的提高至關重要。
　　 自信心是指個體能對自身能力與自我價值進行客觀認識和正確評價的穩(wěn)定的性格特征,是個體對自己的積極肯定和確認程度。作為一種健康向上的心理品質,自信心是高

2、職院校品德教育的重要組成部分,它對提高學生心理健康水平、激發(fā)學生潛能和創(chuàng)造性、養(yǎng)成學生積極的人生態(tài)度以及促進學生走向職場成功有很大影響。然而,由于社會、學校、家庭和學生個人等因素的影響,從目前各高職院校的調查研究情況看來,高職生的自信心水平并不如人意,因此培養(yǎng)高職生的自信心就成為高職院校面臨的一個重要問題。本文以為,培養(yǎng)高職生的自信心,必須以促進其全面和諧發(fā)展為宗旨,而要做到這一點,應該從高職生自身建設和外部環(huán)境建設兩方面入手,通過整合