基于Agent技術(shù)的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)研究.pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸成熟、Internet的迅速延伸以及校園網(wǎng)絡(luò)的普遍建立,網(wǎng)絡(luò)化教育勢(shì)必會(huì)成為各高校教學(xué)方式改革的重要途徑之一。目前,國(guó)內(nèi)眾多高校都擁有了良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,也建立了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),然而,多數(shù)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)僅僅是利用網(wǎng)絡(luò)跨躍了空間和時(shí)間上的限制,教學(xué)平臺(tái)的功能也僅局限于教學(xué)內(nèi)容的靜態(tài)呈現(xiàn),缺乏動(dòng)態(tài)的智能服務(wù),也沒有必要的智能交互手段,對(duì)所有進(jìn)入教學(xué)平臺(tái)的學(xué)生采取相同的教學(xué)策略,教學(xué)效果不理想。
　　 個(gè)性

2、化的網(wǎng)絡(luò)教育一直以來都是教育界和教育技術(shù)領(lǐng)域的理想目標(biāo),針對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)存在的缺陷,論文依據(jù)現(xiàn)代教育理論,利用現(xiàn)有信息技術(shù),設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)基于Agent技術(shù)的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。論文對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及相關(guān)技術(shù)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀分析,針對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)缺乏智能性等缺點(diǎn),提出基于學(xué)習(xí)單元的樹-圖知識(shí)表示方式,通過樹形結(jié)構(gòu)和圖形結(jié)構(gòu)完整的表示出課程知識(shí)領(lǐng)域的層次關(guān)系及其他關(guān)聯(lián),并對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平評(píng)價(jià)方式進(jìn)行改進(jìn)。在樹-圖知識(shí)表示及改進(jìn)的學(xué)生評(píng)