2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、京津冀地區(qū)作為我國北部地區(qū)經(jīng)濟(jì)中心,同長三角、珠三角并列為我國三大經(jīng)濟(jì)增長極。2015年的政府工作報告中,將“京津冀協(xié)同發(fā)展”同“一帶一路”、“長江經(jīng)濟(jì)帶”一起作為新時期國家的三大主要區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的推進(jìn)需要流通先行,流通業(yè)協(xié)同發(fā)展是推動京津冀協(xié)同發(fā)展的主要動力。但是由于京津冀流通業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡,流通壁壘的存在,使得京津冀流通一體化面臨著很多的問題。隨著京津冀協(xié)同發(fā)展的持續(xù)推進(jìn),對京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展的內(nèi)涵并沒有科學(xué)

2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕缍ā榇?,通過界定流通產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展理論的內(nèi)涵,建立京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展模型,分析京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展的背后因素,建立京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展路徑,對京津冀流通產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展和京津冀協(xié)同發(fā)展的推進(jìn)具有重要的理論與實(shí)踐意義。
  本文首先從京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展的理論基礎(chǔ)出發(fā),梳理了系統(tǒng)論、協(xié)同學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論、流通業(yè)相關(guān)理論的發(fā)展脈絡(luò)與研究前沿。然后從系統(tǒng)論和協(xié)同學(xué)角度,將流通區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論同空間經(jīng)濟(jì)理論結(jié)合在一起,界定了京津冀流通業(yè)

3、協(xié)同發(fā)展理論的內(nèi)涵:京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展指的就是京津冀作為一個區(qū)域系統(tǒng),北京市流通業(yè)、天津市流通業(yè)和河北省流通業(yè)作為三個子系統(tǒng),研究三個子系統(tǒng)流通業(yè)之間和各子系統(tǒng)內(nèi)部,即流通業(yè)內(nèi)部各要素之間,在外部環(huán)境的作用下,如何實(shí)現(xiàn)由無序發(fā)展向有序發(fā)展邁進(jìn),形成各子系統(tǒng)流通業(yè)內(nèi)部均衡發(fā)展,各子系統(tǒng)流通業(yè)之間優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同推進(jìn)、同子系統(tǒng)相適合的發(fā)展,最后達(dá)到整個京津冀區(qū)域系統(tǒng)流通業(yè)的協(xié)同狀態(tài)。
  本文接著分析了京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展現(xiàn)狀,建立了

4、京津冀流通業(yè)復(fù)合系統(tǒng)協(xié)同發(fā)展模型和京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展指標(biāo)體系,主要包括3大指標(biāo)和9個小指標(biāo),然后通過2006年至2014年數(shù)據(jù)的實(shí)證分析,指出京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀和問題,為京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展機(jī)制的建立和路徑提供指導(dǎo)。之后通過京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展理論的界定和實(shí)證分析表明,京津冀流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間存在明顯的不協(xié)同,本文京津冀流通業(yè)不協(xié)同的原因與主要影響因素進(jìn)行了詳細(xì)分析。最后探討了京津冀流通業(yè)協(xié)同發(fā)展的三大路徑,主要包括過程路徑、組

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