廣西城市中學田徑課余訓練現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、課余體育訓練是在學校體育教學和課外體育活動的基礎上，為推動學校群眾體育的發(fā)展，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)后備體育人才，組織有一定體育特長的學生以代表隊的形式，在課余時間里進行專門的訓練和比賽。[1]它是學校體育的一個重要組成部分，也是學校教育的一個重要方面。原國家教委和原國家體委于1986年11月在掖縣會議上聯(lián)合頒布了《關于開展課余體育訓練，提高學校體育運動技術水平的規(guī)劃》（下稱《規(guī)劃》）?！兑?guī)劃》明確了課余體育訓練的目的，提出了19

2、86-2000年課余體育訓練發(fā)展的具體目標。為了進一步加強課余體育訓練工作的開展，總結《規(guī)劃》以來的課余體育訓練工作是十分必要的。 本文從廣西城市中學田徑教練員、運動員及與田徑課余訓練的一些相關的因素入手，運用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法與邏輯分析法研究了廣西城市中學田徑課余訓練的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在的問題，進行分析，并提出了對策，旨在為廣西城市中學田徑課余訓練的發(fā)展提供理論與實踐的依據(jù)。通過研究我們得到以下結論： 1.廣

3、西城市中學田徑課余訓練開展較為廣泛，基本落實了《規(guī)劃》的要求，課余體育訓練機制已經(jīng)形成，對推動學校體育的全面開展，豐富校園文化生活，校際間交流的增強，以及為學生運動員的全面發(fā)展，為國家、高等體育院校培養(yǎng)大量體育人才等作出了應有的貢獻。 2.廣西城市大部分中學能堅持常年系統(tǒng)訓練，少部分學校是參賽前臨時組隊，參訓教師和學生參訓熱情很高，家長支持率較高，參訓教師學歷、年齡結構較為合理。 3.廣西城市中學田徑課余訓練目標定位不夠

4、明確，學校領導重視程度不夠，大多數(shù)學校訓練場地、器材不足，訓練經(jīng)費來源單一且嚴重不足，一定程度上影響了田徑課余訓練的正常開展。 4.各級體育、教育主管部門對組織參訓教師進行培訓力度不夠，參訓教師知識更新慢，科研狀況較差，訓練缺乏必要的科學指導，而且選材的科學化水平不高，經(jīng)驗式選材占有較大比重，此外缺乏專職教練，參訓教師工作量大，獎懲機制不合理，訓練評價機制等都有待完善。 5.參訓學生參訓動機有所偏離，而且項目布局不合理，

5、運動員參賽次數(shù)少，再加上學校對參訓學生的訓練和文化學習時間安排也不夠合理，學訓之間的矛盾是阻礙廣西城市中學田徑課余訓練的一個重要因素。 本文在全面分析影響廣西城市中學田徑課余訓練因素的基礎上，有針對性地提出了各級體育、教育部門、學校主管領導應該轉變觀念、提高認識，把課余田徑訓練作為重要任務來抓，建立合理的管理、評價機制，科學化管理；在由學校行政撥款的基礎上，進一步更新觀念，廣開渠道，積極自籌資金，解決好經(jīng)費問題，加快場地器材建設

6、；建立教練員培訓制度，提高參訓教師專職化程度，建立合理的獎懲制度，提高參訓教師積極性，保證課余訓練工作的持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展；加強參訓學生思想素質(zhì)教育，端正參訓學生參訓動機，培養(yǎng)他們塌實的訓練作風，加強參訓學生學籍和竟賽的管理，科學安排項目布局，增加學生參賽機會，創(chuàng)造優(yōu)良的田徑課余訓練社會環(huán)境；妥善處理好訓練與學習的關系，特別要改進訓練方法，提高單位時間內(nèi)的訓練質(zhì)量，力求做到學習、訓練兩不誤，使學生能安心參加訓練和比賽；提高教練員素質(zhì)，實行科研