中等職業(yè)學校教學設備使用的管理研究.pdf

1、隨著國家科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施,國家對職業(yè)教育的投入不斷加大,基礎能力建設進步明顯,中等職業(yè)教育迎來了前所未有的大好局面,學校辦學規(guī)模不斷擴大,固定資產(chǎn)的總量不斷增加,作為教學重要手段的教學設備增長速度猶為迅速,并且構(gòu)成形態(tài)多樣,種類繁多,數(shù)量大和價值高。但由于中等職業(yè)學校對教學設備使用過程的管理不科學、不完善、績效管理制度缺乏等原因,造成了教學設備使用效率低,資源浪費嚴重等現(xiàn)象。如何加強和改善中等職業(yè)學校教學設備使用過程的管

2、理工作,實現(xiàn)教學設備資源的共享,提高教學設備的使用效率是當前中等職業(yè)學校辦學和發(fā)展過程中亟待解決的一項重要工作。
　　本論文在闡述中等職業(yè)學校相關的教學設備基礎理論的基礎上,分析了中等職業(yè)學校教學設備使用方面的現(xiàn)狀與存在的問題,提出了解決問題的對策---加強中等職業(yè)學校教學設備使用的日常管理、建立中等職業(yè)學校教學設備使用的共享制度和對中等職業(yè)學校教學設備使用管理進行科學評價的管理方法,并結(jié)合廣西某中等職業(yè)學校的具體案例,實證檢驗了

3、本論文提出的中等職業(yè)學校教學設備使用過程的管理對策的效果,為中等職業(yè)學校提高教學設備使用效率提供理論指導和決策依據(jù)。
　　論文的獨創(chuàng)或新穎之處:
　　1.結(jié)合中等職業(yè)學校目前教學設備使用管理存在的問題,本論文從加強教學設備使用的日常管理、設備共享以及對設備使用管理的評價等方面對教學設備使用的管理進行研究,提出了適合中等職業(yè)學校教學設備使用過程的管理的模式,為中等職業(yè)學校提高教學設備使用效率,實現(xiàn)教學資源的共建共享和改變中等職

4、業(yè)學校落后的教學設備使用管理水平提供了一個比較完善的管理方案。
　　2.結(jié)合廣西某中等職業(yè)學校的具體案例來研究中等職業(yè)學校教學設備使用過程的管理
　　根據(jù)本論文所構(gòu)建的中等職業(yè)學校教學設備使用過程的管理方案,結(jié)合廣西某中等職業(yè)學校的具體案例,實證檢驗了本論文提出的中等職業(yè)學校教學設備使用管理對策所取得的效果,同時還提出了解決問題的針對性策略和管理建議。改變了以往僅以理論分析為依據(jù)的局限性,使得研究成果更科學,操作上更具有可行