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文檔簡介
1、政府購買教育服務(wù)起源于西方國家,是政府向民眾提供公共教育服務(wù)的重要形式。政府購買學位是政府購買教育服務(wù)的主要內(nèi)容。政府購買民辦子弟學校學位是政府為了解決公辦學校學位不足,利用公共財政資金,向質(zhì)量管理購買流動兒童的入學位置,以實現(xiàn)流動兒童平等的接受義務(wù)教育。
本研究首先以公共產(chǎn)品理論為基礎(chǔ),從理論層面分析民辦子弟學校提供的義務(wù)教育是公共產(chǎn)品,屬于公共教育服務(wù)。承擔公共教育服務(wù)是政府的責任,保障流動兒童的義務(wù)教育是政府的義務(wù)。因此
2、,政府應(yīng)該承擔民辦子弟學校義務(wù)教育階段流動兒童的財政責任。政府購買民辦子弟學校學位正是政府提供流動兒童義務(wù)教育和教育經(jīng)費投入方式的制度創(chuàng)新。
其次,結(jié)合收集的政策文獻,掌握全國層面政府購買民辦子弟學校學位的實踐情況。再基于地域條件對廣西南寧市扶壯學校的領(lǐng)導、教師和家長進行調(diào)查與訪談,了解相關(guān)主體對政府購買民辦子弟學校學位的認知與需求。據(jù)此分析當前政府購買民辦子弟學校學位中存在理念認知不充分、相關(guān)法律規(guī)章不健全、制度設(shè)計不合理、
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