新時(shí)期高職院校法制教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、自從我國(guó)依法治國(guó)理念提出以來(lái),社會(huì)主義法制得以日趨完備,法治經(jīng)濟(jì)成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的代名詞,法律己滲透到社會(huì)生活的方方面面。然而,對(duì)于我國(guó)來(lái)講,國(guó)家的法制化進(jìn)程依舊任重而道遠(yuǎn)。
　　 高職學(xué)生是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)中一個(gè)特殊而重要的群體,近年來(lái),高職教育發(fā)展迅速,到2010年高職院校的數(shù)量已占到高等學(xué)校的61％,成為了高等教育的半壁江山。高職學(xué)生作為我們國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人,身上肩負(fù)了國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任、中華民族的未來(lái),以及國(guó)家法治之路

2、的希望,對(duì)于我國(guó)法治社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展有著非同尋常的意義。深入研究加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校法制教育的途徑,是一項(xiàng)緊迫而富有現(xiàn)實(shí)意義的課題。社會(huì)主義的和諧社會(huì)是法治化的社會(huì),他的構(gòu)建過(guò)程就是不斷化解社會(huì)矛盾的過(guò)程,而社會(huì)矛盾的化解則必須是在法制的前提下進(jìn)行的。高職院校的法制教育,則當(dāng)仁不讓的肩負(fù)起了這樣的一個(gè)歷史性責(zé)任。培養(yǎng)和增強(qiáng)高職學(xué)生的法律意識(shí),為社會(huì)主義法制理念的樹(shù)立、全社會(huì)法律意識(shí)的增強(qiáng)起到了重要的基礎(chǔ)性作用。因此,在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建

3、社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大任務(wù)面前,高職院校法制教育必須在鞏固和發(fā)揚(yáng)既有成績(jī)的基礎(chǔ)上,做到解放思想、與時(shí)俱進(jìn)和開(kāi)拓創(chuàng)新,進(jìn)一步把握社會(huì)發(fā)展對(duì)其提出的更新、更高的要求,只有這樣才能適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)發(fā)展的要求,為社會(huì)主義社會(huì)的全面、健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。目前,我國(guó)高職院校法制教育要想完成這樣的歷史使命,扎實(shí)的理論研究和可行的現(xiàn)實(shí)對(duì)策就是十分必須的,本文的選題意義也就在于此。學(xué)校法制教育是增強(qiáng)全民的法律意識(shí)和法制觀念的主陣地,而高職學(xué)生又是大學(xué)生

4、的重要組成部分,他們法律素質(zhì)的高低直接影響到大學(xué)生群體的法律水平。因此,加強(qiáng)高職院校的法制教育,提高高職學(xué)生的法律素質(zhì),才能牢固樹(shù)立公民正確的法制觀念,形成現(xiàn)代法律意識(shí),依法治國(guó)方略才能真正的得以實(shí)現(xiàn)。但是,高職院校法制教育的效果卻并不理想,高職學(xué)生犯罪率的不斷攀升就是最好的例證。所以,對(duì)于新時(shí)期高職院校法制教育存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究具有重要的意義。
　　 本文以調(diào)查研究唐山市四所高職院校法制教育的實(shí)際效果為基礎(chǔ),具體分析了當(dāng)前

5、高職院校法制教育過(guò)程中存在的問(wèn)題,并以此為基礎(chǔ)提出了加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校法制教育的對(duì)策。本文以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式,深入研究了高職院校法制教育的基礎(chǔ)現(xiàn)狀,系統(tǒng)分析了高職院校法制教育在角色定位、重視程度和建設(shè)力度上存在的問(wèn)題。進(jìn)而從高職院校法制教育體系、培養(yǎng)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)、教育環(huán)境等方面對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校法制教育現(xiàn)狀的途徑進(jìn)行了合理化建議。希望通過(guò)對(duì)當(dāng)前高職院校法制教育體系運(yùn)作過(guò)程的研究,為高職院校法制教育改革提供一些可行性的建議,以使得高

6、職院校法制教育的體制和機(jī)制能夠更加的完備,為社會(huì)主義法治社會(huì)的建設(shè)保駕護(hù)航。
　　 本文共分四個(gè)部分,其中第一部分,主要闡述高職院校法制教育的內(nèi)容、及其意義。重點(diǎn)闡述“法制”、“法制教育”、“高職院校法制教育”的內(nèi)涵、高職院校法制教育的主要內(nèi)容、高職院校法制教育的意義;第二部分是對(duì)高職院校法制教育現(xiàn)狀的揭示,以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式來(lái)進(jìn)行。通過(guò)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),揭示出高職院校法制教育的現(xiàn)狀;第三部分,是高職院校法制教育存在問(wèn)題的原因。