《體驗漢語》成語英文注釋研究.pdf

1、成語是中華古典文化的精華，在對外漢語教學(xué)中，也是漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的難點，在教材中對成語附加英文注釋可以幫助漢語學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握成語，對他們的漢語學(xué)習(xí)有一定的幫助。但是由于不同教材對成語進行英文注釋的方式并不相同，這些差異會給漢語學(xué)習(xí)者帶來一定的負(fù)面影響。
　　在對外漢語各種各樣的教材中，《體驗漢語》因其鮮明的實用性，在海內(nèi)外使用很廣。本文主要用對比分析的方法，將《體驗漢語》與其他一些使用較廣的教材進行比較，研究了《體驗漢語》中

2、成語英文注釋的特點，分析了注釋中存在的一些問題，探究問題產(chǎn)生的原因，并針對這些問題提出一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh。
　　全文共分六章。
　　第一章緒論，介紹了本文的選題緣由，成語英文注釋的現(xiàn)狀和本文研究的目的，并對前人的相關(guān)研究進行了總結(jié)，介紹了本文的研究范圍和研究方法。
　　第二章論述了《體驗漢語》教材的特點及其成語概況。教材的特點主要從《體驗漢語》適用對象、教材編排理念兩個方面來論述;教材的成語概況首先是分冊統(tǒng)計分析，再和其他

3、教材進行比較。
　　第三章討論了《體驗漢語》成語英文注釋的特點，首先是與幾種常用教材進行對比，分析《體驗漢語》在形式上的特點;然后分類討論了其英文注釋內(nèi)容上的一些特點。
　　第四章主要探討了《體驗漢語》成語翻譯中存在的一些問題，如注釋所用英文的詞性與成語實際用法不對等;部分英文注釋過于簡短，釋義欠明確;部分英文注釋欠完整，成語色彩義、文化附加義缺失等
　　第五章從教材編排和語言差異兩方面分析了《體驗漢語》成語英文注釋存