國(guó)際學(xué)校中學(xué)生漢語教材生詞英文注釋問題研究.pdf

1、改革開放以來，上海作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心和國(guó)際大都市，吸引了越來越多的海外人士前來工作和定居。隨著來滬外籍人士、港澳臺(tái)僑胞和海外華僑數(shù)量的增加，為滿足其子女的入學(xué)問題，國(guó)際學(xué)校、本地學(xué)校國(guó)際部及雙語學(xué)校等開始出現(xiàn)并發(fā)展迅速，在這些學(xué)校中一般教學(xué)語言均使用英語，因此針對(duì)未成年外籍學(xué)生的漢語教材中的英語注釋問題是值得研究的。在對(duì)外漢語教學(xué)中，詞匯教學(xué)始終貫穿在整個(gè)教學(xué)過程的每個(gè)階段。詞匯教學(xué)是連接漢字、詞組和句子的紐帶。尤其漢語的詞匯，有很多其

2、他語言沒有的特性，因此，我們選擇了漢語詞匯教學(xué)的研究方向。然而，詞匯研究范圍較大，我們就其中的關(guān)于國(guó)際學(xué)校中學(xué)生漢語教材生詞英文注釋方面的問題進(jìn)行探索。對(duì)外漢語教學(xué)教材生詞英文注釋問題是屬于詞匯教學(xué)的范疇，本文就詞匯教學(xué)的研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容、研究意義及研究方法等作了系統(tǒng)地回顧。并對(duì)國(guó)際學(xué)校外籍中學(xué)生漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)況、漢語教材現(xiàn)況等作了介紹。
　　 本文針對(duì)國(guó)際學(xué)校中學(xué)生漢語教材生詞英文注釋和詞語學(xué)習(xí)偏誤問題，對(duì)國(guó)際學(xué)校中學(xué)生漢語教材