增強現(xiàn)實技術(shù)在教育軟件產(chǎn)品交互設(shè)計中的應(yīng)用研究.pdf

1、近幾年來隨著計算機多媒體技術(shù)、機器視覺技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等有關(guān)技術(shù)的發(fā)展，增強現(xiàn)實技術(shù)隨之發(fā)展成熟起來。增強現(xiàn)實技術(shù)將用戶周邊的真實環(huán)境與計算機生成的虛擬環(huán)境實時融合在一起，加深了用戶對真實環(huán)境的理解和認識，它不是把使用者與真實世界完全隔離開來，相反，計算機產(chǎn)生的虛擬物體或其他信息進入到真實場景中，從而實現(xiàn)對現(xiàn)實的“增強”，通過視覺、聽覺、觸覺等交互行為，實現(xiàn)用戶和環(huán)境的自然交互，可廣泛應(yīng)用于工業(yè)、醫(yī)療、教育、娛樂、文化等領(lǐng)域。
　

2、　增強現(xiàn)實技術(shù)和教育技術(shù)可以構(gòu)造一個高程度真實的學(xué)習(xí)情境，隨著增強現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用日漸增多，通過對教育產(chǎn)品技術(shù)的交互行為的深入分析，總結(jié)出各真實場景中有助于學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果的交互方式。本文調(diào)查研究了增強現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域中目前的研究結(jié)論及其相關(guān)應(yīng)用，總結(jié)出增強現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用中與交互設(shè)計相關(guān)的理論基礎(chǔ)和研究方法，同時將這些理論和方法應(yīng)用于實際的教育產(chǎn)品設(shè)計與實現(xiàn)。因此本文所述的相關(guān)理論和實踐經(jīng)驗在相關(guān)教育