語言的非范疇化及其演變過程——以漢字“毛”的變化為例.pdf

1、范疇化研究是認知語言學中的一個重要研究領域。范疇化是人類的一種認知能力。擁有這種能力,人們可以將各種繁雜的生物,物體,事物乃至行為劃分進不同的范疇。例如,顏色范疇包括紅色范疇,黃色范疇和綠色范疇等等。范疇化的結果便是認知范疇。換句話說,范疇化有助于人們建立范疇。然而,隨著人們認知能力的發(fā)展,范疇實體不會永遠屬于某一范疇。重新范疇化之前,某些范疇實體可能會處于一種模糊的中間狀態(tài)。這與非范疇化有著重大的關系。然而,不像范疇化,非范疇化沒有得

2、到語言學家或相關研究人員的過多關注。到目前為止,只有劉正光和劉潤清兩位語言學家從語言學的角度對非范疇化做了明確的定義。目前就所查資料而言幾乎沒有研究人員注意到非范疇化過程中范疇實體的演變過程。
　　 研究旨在劉正光和劉潤清對語言非范疇化的定義基礎之上對其重新定義,并嘗試對語言非范疇化過程中范疇成員的演變過程進行階段劃分。為證明重新定義的正確性以及對范疇成員演變過程劃分的合理性,文章以漢字毛的歷時變化為例進行了例證。
　　

3、 論文共有六章:
　　 第一章簡要介紹了本研究的目的及論文結構。
　　 第二章回顧了此前國內外對范疇化理論和非范疇化理論的研究成果,并綜述了范疇化與非范疇化之間的關系。
　　 第三章對劉正光與劉潤清二人對語言非范疇化的定義做了理論分析,指出了現有定義的局限性并結合分析嘗試對其重新定義。
　　 第四章對語言非范疇化過程中范疇實體的演變過程進行了分析。文章認為非范疇化過程中范疇實體一般會經歷三個階段:第一階段