2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、科技發(fā)展帶來的人們消費(fèi)趨勢(shì)的變化,經(jīng)濟(jì)的全球化以及環(huán)境問題引發(fā)的可持續(xù)發(fā)展問題促使制造企業(yè)不斷探索圍繞可持續(xù)的制造創(chuàng)新。過去20年間,Seru生產(chǎn)作為日本最受歡迎的制造創(chuàng)新之一,因其“雙 E”(經(jīng)濟(jì)性和生態(tài)性)優(yōu)勢(shì),受到學(xué)術(shù)和實(shí)踐界的廣泛關(guān)注。然而以往的研究大多只關(guān)注其經(jīng)濟(jì)績(jī)效,而很少有研究考慮環(huán)境績(jī)效。
  首先,在大量文獻(xiàn)基礎(chǔ)上,本文對(duì)近年來Seru研究領(lǐng)域比較權(quán)威的15篇文獻(xiàn)作了兩次元分析。結(jié)合專家意見,最終識(shí)別出4項(xiàng)關(guān)鍵使

2、能技術(shù),并在李文娟的量表基礎(chǔ)上作了適當(dāng)調(diào)整得到Seru生產(chǎn)關(guān)鍵使能技術(shù)量表。其次,本文遵循指標(biāo)建立原則,從“三重底線法”出發(fā),選取NIST以及Amrina和Yosof的可持續(xù)制造績(jī)效量表作為參照,結(jié)合Seru生產(chǎn)環(huán)境確定了Seru生產(chǎn)背景下可持續(xù)制造績(jī)效指標(biāo)量表。進(jìn)一步,在理論分析與文獻(xiàn)支撐下提出 Seru生產(chǎn)關(guān)鍵使能技術(shù)與可持續(xù)制造績(jī)效的關(guān)系假設(shè)及本文理論模型。接著,本文通過小樣本測(cè)試以及大樣本調(diào)查對(duì)上述量表的信度、效度等分別進(jìn)行了檢

3、驗(yàn),并運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型對(duì)上述關(guān)系作了初始及后續(xù)的修正檢驗(yàn)。結(jié)果驗(yàn)證了大多數(shù)假設(shè),表明Seru生產(chǎn)的關(guān)鍵使能技術(shù)從總體上都對(duì)可持續(xù)制造績(jī)效有著顯著的正向影響,但單獨(dú)來看,每項(xiàng)技術(shù)對(duì)不同維度的績(jī)效影響程度是大不相同的。最后,本文從管理實(shí)踐的角度對(duì)修正結(jié)果作了詳細(xì)的分析與討論,為Seru生產(chǎn)的實(shí)施者提出了相關(guān)建議,并對(duì)未來研究提出了展望。
  本論文首次系統(tǒng)地將可持續(xù)制造績(jī)效引入Seru生產(chǎn)研究領(lǐng)域,通過定量研究證實(shí)了Seru生產(chǎn)是符合

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