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文檔簡介
1、文化因素在對外漢語教材中如何處理的問題由來已久。許多專家學者在此方面進行了研究,但結(jié)合學習者實際使用的對外漢語教材內(nèi)容進行研究的不多。針對這一現(xiàn)狀,本文以北京語言大學出版社出版的《對外漢語本科系列教材》中的語言技能類教材為研究對象,采用分類、舉例分析的方法,對這套自成體系的系列教材進行研究。首先,本文對中國文化在對外漢語教學中的意義有所介紹。其次,結(jié)合了張占一先生和陳光磊先生對中國文化分類的意見,分別研究了中國文化在綜合課、聽力課、口語
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