留學生漢語網(wǎng)絡新詞語教學設計研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩37頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、網(wǎng)絡新詞語在當下社會廣受青年群體的追捧，已日漸深入到人們的生活中。筆者建議將網(wǎng)絡新詞語適當引入到對外漢語教學實踐中。為此，筆者設計了一份網(wǎng)絡新詞語的教學方案。
　　本文共分為六個部分:
　　第一章是緒論，介紹了研究的目的和意義以及研究綜述的情況。
　　第二章是網(wǎng)絡新詞語概述，包括網(wǎng)絡新詞語的定性和網(wǎng)絡新詞語的分類。
　　第三章是網(wǎng)絡新詞語的使用情況調(diào)查及教學總體設計，包括教學內(nèi)容、教學對象、教學目標、教學方法以及

2、教學流程。教學內(nèi)容為根據(jù)《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》與《網(wǎng)絡交際用語辭典》，從近音、近義兩個角度確定的詞語。教學對象為漢語初級水平的留學生。教學目標為豐富留學生的漢語詞匯量。教學方法主要有翻譯法、直觀法、圖片法、同義法等。
　　第四章是課堂教學實踐與評價，包括教學對象、教學目標、教學重點、教學方法和教學過程。具體的教學對象為中國人民解放軍外國語學院初級班的留學生，具體課型為口語課。教學重點是讓留學生掌握課堂上所學的網(wǎng)絡新詞語，并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論